Up 「至道」幻想共同体 作成: 2018-03-23
更新: 2018-04-15

    禅は，教えたり授けたりするものをもたず，そしてもてない。
    もてないのは，自分で自分をそう仕向けたからである。

    しかし実際には，師が措かれ，学校が営まれる。
    教えたり授けたりするものが無くて，どうして学校が成り立つのか。

    たしかに，学生は「至道」の思いで学生になった者たちである。
    この学生に対し師は，「至道」を匂わす。
    しかし学校は，これだけで成立するものではない。


    空っぽの学校を成立させるものは，集団心理である。
    「よい学校だから，自分はこれの員でいる」が正当な論理であるが，集団心理のダイナミクスはこれをつぎのように顚倒する：
    　「 自分がこれの員でいるからには，よい学校であるとせねばならない」
    これはもともと，個人の合理化の心理である。
    この合理化が，集団的に無意識レベルで進行するのである。
    集団的になるのは，同じ境遇にあることが救いになるためである。

    禅の学校は，このような学校である。
    それは，員の幻想で保っている学校である。
    その幻想は，「至道」幻想である。
    ──もっとも，禅の「至道」ははじめから幻想であるが。