Up 「本来は‥‥」論の確保 : 要旨 作成: 2015-03-21
更新: 2015-03-21

    「法人化」は，動的な系 (「流れ」) を成している。
    「流れ」の中の個のパフォーマンスは，「流れに棹さす」である。
    「流れに棹さす」は，「流される」とは違う。
    「流れに棹さす」ができるためには，棹を持っていて，なおかつそれの操作を心得ていなければならない。

    「法人化」に対し「流れに棹さす」をできるようにするものは，「本来は‥‥」論である。
    これを持たない者は，「法人化」にただ流されてしまう者である。


    「法人化」は，国立大学から企業大学への転身である。
    「国立」の意味は，つぎのものである：
      「私企業 (「収益を上げる」) に馴染まないので，国費で運営する」
    私企業に馴染まないとして国立大学をつくり，これに担わせたものは，教育・研究である。
    教育・研究が「収益を上げる」に馴染まないのは，教育・研究は効率化できないからである。
    実際，教育・研究に効率化を求めると，教育・研究は堕落し，壊れる。


    国立大学教員を長くやってきた現員教員は，「私企業に馴染まない」とされた「教育・研究」を知っていることになる。
    彼らは，旧世代として，企業大学の不適応種になる。
    この世代は，教育・研究の「本来は‥‥」論の保守が務めになる。

    国立大学教員の経歴が短い現員教員ないし「法人化」の中で教員になった現員教員は，「私企業に馴染まない」とされた「教育・研究」を知らないことになる。
    彼らは，新世代として，企業大学の適応種になる。
    この世代は，教育・研究の「本来は‥‥」論の構築が務めになる。