Up 「人権・倫理」学のスタンスを択る 作成: 2011-02-07
更新: 2011-02-11


    大学の「人権・倫理」の授業は,「人権・倫理」学として設計するべきである。
    そもそも,大学生を子ども扱いする授業は成り立たない。これが実際的な理由になる。
    そして,大学生を子ども扱いする授業は,大学をダメにすることになる。これが合理的理由である。

    「人権・倫理」の科目を「人権・倫理」学として立てることは,大学経営者の思惑を裏切る形になる。
    しかし,本件は,「大学経営者の思惑」ではなく,「大学の教育」を第一に考えるところである。
    そして,このような考え方ができる者は,役割として,大学教員である。