Up 「学生のため」が含意する論点 作成: 2007-09-04
更新: 2007-09-04

    シラバスの検閲は，「統一フォームシラバスの強制」の実行形態である。 シラバス検閲を合理化しようとすれば，それは統一フォームシラバス強制を合理化する論になる。 そして，統一フォームシラバス強制の論拠に使えるのは，「学生のため」しかない。

    「学生のため」で合理化する論は，趣旨がつぎのようになる：

    1. 統一フォームシラバスは，革新である（旧態依然を斥けるものである)。
    2. 統一フォームシラバスは，「ユーザ・フレンドリ」の実現である。

    A では，「大学の教育」が論点になる。
    B では，「ユーザー体験 (user experience)」が論点になる。


    「学生のため」は，執行者自身強く信じるものではない。 ──実際，「学生のため」の論をやれば，墓穴を掘ってしまう。
    「学生のため」はこのようなものであるから，この合理化自体を批判しても意味はない (生産的でない)。
    そこで，ここでは，「学生のため」の論が大略どのようになるかを押さえる目的で，「大学の教育」「ユーザー体験」の論点の内容を示すことにする。