Up 気兼ね・無責任の精神風土 作成: 2005-11-20
更新: 2006-08-24

    大学執行部の独善・独走がもたらす組織破壊については，彼らの独善・独走を許している側も同罪である。
    実際，執行部の独善・独走は，大学の組織風土が生んだものに過ぎないとも言える。
    この組織風土を改めない限り，同じ事が繰り返される。

    「独走を許す」は，「議論を起こさない」に遡る。
    提案内容に問題のあることが歴然としており，しかも議論を起こさねば提案通りになることがわかっているとき，議論を起こさない。これが，「独走を許す」の形である。

    問題を見ながら「議論を起こさない」は，「無責任」を意味する。

    問題を見ても議論を起こさない心的状態には，つぎのような要素がある：
    • 気後れ (勇気のなさ)，気兼ね/遠慮
      • 相手を不快にすることを恐れる 　
          一生懸命にやっている同僚に，「これはダメ」は言えない。 　
      • 事後身に降りかかるかも知れない不利を恐れる
    • 諦め
      • 発言しても無駄
      • 相手不信
    • 無関心
      • 自分は，当該問題の外に居られる
    • なれ合い/なあなあの関係
      • なれ合いが，マナーになっている

    一方，議論を起こしにくくするための＜仕掛け＞もある：
    • 資料になっていない資料： 雑ぱく，だらだらとした文章，数値や図がない，等
    • テレビ会議
    • 緻密な議論が困難な環境 (プレゼン環境なし)

    「議論を起こさない」根本の理由は，責任問題を出さない (責任回避) ということだ：
      議論を起こすと，責任問題が生じる。
      他人の責任を問わないかわりに，何かあったときに自分も責任を問われないで済む。

    ＜仲良し＞を保つという智恵をそこに見ることもできるが，長老政治を保つという悪知恵も見ることができる。 教授会も，この善意と悪意の同居する場の例外ではない。
    そして，組織の改変期にこれから脱却できないと，失敗プロジェクトを生み，最悪，組織崩壊に至る。

    要するに，大学におけるデモクラシーのレベルは，「"デモクラシー" を聞いたことはあっても，デモクラシーを知らない」というものだ。 ──つぎのデモクラシーの常識が，実行されない：
    • ＜個人＞と＜役割＞を峻別する (この峻別にルールを用いる)
    • 問題に際して，目をつぶらない，曖昧にしない，隠蔽しない，事実を伝える
    • 見切り発車させない (果敢と無謀の区別）
    • 提示されてきた作業値 (目的/意義，要件定義，設計，計算等々) に，細かなチェックを入れる
    • 仔細な議論を組み立てる (明文化する，形にする)
    • 連絡・報告を密にする

    デモクラシーの必要性に対する理解も，総じて不確かなのだろう。