 大乗と小乗)
TOSS の大乗は，教師に対する大乗と生徒に対する大乗が重なる形になっている。 TOSS が謳う「炸裂」の理由は，TOSS の教えが，「うまく授業ができなくて悩んでいる教師が救われる」タイプのものになっているからだろう。 「早速やってみました。うまくできました。感激です。ありがとうございました。」となって，救われるわけだ。 大乗は小乗の上に立つものではない。両者は分限が異なる。 この視点から見たときの TOSS の問題点は，つぎのことについて思考停止していることだ：
教授/学習方法が適切である |