国立大学法人化はいま「大学破壊」の様相で進んでいる。 後から振り返って「なんであんな馬鹿なことをやってしまったんだろう？」と思うようなことを，いっしょうけんめいやっている。 「国立大学法人化」とは，もともと，「国立大学のリストラ」のことであった。 ところが，文科省が主導的立場を取り返したくて，「大学改革」のプログラム/マニュアルの作成に血道をあげた。「国立大学法人化」は，官製の「大学改革」になった。 もっとも，大学にも甲斐性がなかったわけだ（大学がだらしなかった)。リストラの課題に「大学改革」をかぶせるのは大学自身が考え，行うことなのだが，大学は官製「大学改革」をあっさり拝受した。 大学の知を指導しようとかかる役人も役人だが，これにあっさり従う大学も大学だ。 「大学はなんでこんな体たらくなのか？」の問いには，日本の大学の「歴史の浅さ」を答えるのが順当だろう。 明治維新で先進国を追っかける態で始まった新国家建設の中に，「大学」もあったわけだ。たかだか百年ちょっと，ヨーロッパの大学とはいまもって，鍛えられ様も哲学も役割意識も，遠く及んでいないということか。 そんな日本の国立大学がいま，官製「大学改革」をなぞるのに一生懸命でいる。 さらに，この官製「大学改革」のなぞりを，大学破壊 (教育·研究破壊) としてやっている。 いまは，官製「大学改革」をなぞって，雑務をたくさんつくって互いに忙しくさせることが「いいこと」のように思っている。 しかし，その「いいこと」は，数年経って振り返ったときには，「なんであんな馬鹿なことをやってしまったんだろう？」になる。 実際，いま「いいこと」と思ってやっていることは，もっぱら枠づくり。 内容になる物のこと，内容をつくる者のことは，まったく考えていない。 "If I build it, they will come." の態だ。 そして，教育·研究に専念し教育·研究の水準を高めることを本務とする者が，専門性をドブに捨てるような雑務で消耗する。 「大学が立つのには何年を要するか？」にどう答えるかで，大学人の知力の一端がわかる。 官製「大学改革」をなぞっている者には，ヨーロッパの大学のような「大学」は念頭にない。 にぎやかなイベントパークのような大学が，彼らのイメージにある。そしてそれは，「中期計画・中期目標」で構想するには，確かに格好のものである。 |
「中期計画·目標」と「評価結果」