Up ロジック/科学に立つ 作成: 2021-12-27
更新: 2021-12-27

    ひとは，わからないことに出遭うと，わかっている者を求めようとする。
    しかし，わかっているふりをする者は，いろいろである。
    ひとはこの場合，多数派になっている者を択ぶ。
    「寄らば大樹の陰」というわけである。

    こうして，ひとはいつも，わかっているふりをする者に騙される。


    騙されるのは，わかっている者がいると思っているからである。
    わかっている者はいない。
    いるのは，自分の意見・臆見を述べる者たちである。
    彼らは，信じて従うべきものではなく，ヒントとして留めるべきものである。
    騙されたくなければ，結局自分で考えねばならない。

    考えるとは，科学するということである。
    それが直ちには無理なら，＜ロジック/科学に立つ＞を構えとすべし。


    「＜ロジック/科学に立つ＞を構えとすべし」が自分に向けられるとき，あなたは途方も無いことを言われていると思うだろうか？
    しかし，学校教育はこれを教えていることになっているのである。
    「＜ロジック/科学に立つ＞を構えとすべし」があなたにとって途方も無いことばであるならば，学校教育の無能を恨むべし。
    その学校教育は，おそらく「問題解決」とか「リテラシー」を教育目標と思っていたのだろう。