Up 教師差異/格差 作成: 2014-04-09
更新: 2014-04-09

    「授業運」の意識のもとは，「差異/格差」の意識である。
    「差異/格差」は，いろいろな視点で捉えられるところとなる──教師，学級，学校，地域，時代，等々。
    そしてそのうちで，教師差異/格差は最も直接的に見える「差異/格差」である。

    教師差異/格差は，つぎようないろいろな視点で分析されるものになる：
    • 個性 (「個の多様性」)
    • 経験値 (年齢)
    • 数学力 (数学研鑽経歴)
    • 対人能力
    • 授業力
    これらは，互いに関係し合っており，そしてそれぞれ「総合力」である。