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どのような理解に導く？

作成: 1996-09-11 更新: 2005-04-26

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What, Why, How の理解	What, Why, How
	「どのような仕組み？」
	「なぜ(Why)」を問うこと
生成的な理解	生成的理解
	「わかる」と「できる」
	「できる」指向学習の破綻
	「できる」指向の授業の悪循環
その他	「特殊から一般へ」
	「形」の拡張性の理解