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数学授業者のための「数学の授業」解説

作成: 1995-03-18 更新: 2019-07-09

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各　論 数と量 関数 図形/幾何学 線型代数 代数 微積分 集合/論理/理論 順列·組合せ 確率 統計 空間 式 方程式 測量 数理モデル コンピュータ ・プログラム

総　論 主題研究 算数/数学科の＜数学＞ ──算数/数学科の内容になる数学を理解する 　　学校数学の構成を知る 特設 :「そもそも数とは？」の学習 四元数 学校数学鳥瞰のための４テクスト ── 『数学の授業法』 『数の理解15講』 『かけ算の順序のイデオロギー』 『数学的リテラシーとはどういう問題か？』 数学論 ─学校数学を考えられるために ──「数学」とは何か？ 　　 数学に「セマンティクス」はあるか？ 　　「数学のモデル」とは？ 数学の分野 ──数学の分野 　　 ブルバキ数学原論 授業設計・指導法 「算数・数学科教育法」 授業設計・指導法 ──授業設計の考え方·仕方·要件，指導法 学校数学/現行 ──小·中·高, 指導要領, 教科書 『ディジタル教材の考え方』 MATHEMATICA 授業力 「勉強」とは？ 数学教育の難しさ 数学教育とＩＴ 現職教員用学習パッケージ ──主題研究・授業設計・指導法，研修・研究発表，その他 基礎研究 数学教材/指導法研究 関連 数学教育方法論 関連