Up シラバス検閲──「統制が空気になる構造」研究 作成: 2007-08-31
更新: 2011-10-20


オンラインブック化

掲載履歴
  • <大勢には抗しない>を以て安定へ (08-08-08)
  • 教養問題としての一律指向/全体主義 (08-08-08)
  • 優等生指向 (08-08-08)
  • 商品経済体制と<聖域>のダイナミックス (08-08-08)
  • シラバス統制が顕す<大学の精神文化>の問題:要旨 (08-08-08)
  • オンラインブック化 (07-09-04)
  • 「権力の手先」の力学 (07-09-27)
  • 検閲の指令通りに行動する側の心理 (07-09-07)
  • 検閲を指令する側の心理 (07-09-07)
  • 論点 :「ユーザー体験」(07-09-04)
  • 論点 :「大学の教育」 (07-09-04)
  • 「学生のため」が含意する論点 (07-09-04)
  • はじめに (07-09-03)
  • 合理化の心理 (07-09-03)
  • ウェブベース・シラバスシステムの進む方向 (07-09-02)
  • シラバスがウェブベースであることの意味 (07-09-02)
  • 分校によって執行の形が異なる (07-09-02)
  • 無断変更 (07-09-02)
  • 統一フォームシラバス強制の本質 :「検閲」(07-09-01)
  • 「ウェブベース・統一フォーム」の意味の無理解 (07-09-01)
  • 強制執行装置:カリキュラム委員会 (07-08-31)
  • 統一フォームシラバス強制における本末転倒 (07-08-31)
  • 「統一フォームシラバスの強制」問題 (07-08-31)
  •    
    0. 導入

     0.1 はじめに


    I. シラバス検閲

     1.1 シラバス検閲の構造
     1.1.1 「統一フォームシラバスの強制」問題
     1.1.2 統一フォームシラバス強制の本質 :「検閲」
     1.1.3 統一フォームシラバス強制における本末転倒
     1.1.4 「ウェブベース・統一フォーム」の意味の無理解

     1.2 シラバス検閲の実際
     1.2.1 強制執行装置:カリキュラム委員会
     1.2.2 分校によって執行の形が異なる
     1.2.3 無断変更

     1.3 検閲の集団心理
     1.3.1 検閲を指令する側の心理
     1.3.2 検閲の指令通りに行動する側の心理


    III. シラバス検閲が発生する体制の条件/構造

    (この章は,『「学長の強力なリーダシップ」研究』の中の文書で構成)

     2.1 トップダウン・全体主義
     2.1.1 トップダウンは全体主義に進む
     2.1.2 各種会議:共犯関係をつくる装置
     2.1.3 各種委員会:強制執行の装置 (「権力の手先」論)
     2.1.4 「権力の手先」の力学
     2.1.5 法人化前からの自由主義/デモクラシー貧困のつけ
     2.1.6 「順法闘争」

     2.2 全体主義を進める側の心理
     2.2.1 「異形狩りの集団狂気」の構造
     2.2.2 「権力」に恐怖する──権力幻想
     2.2.3 善かれの気持で行う
     2.2.4 「越権行為」がわからなくなる
     2.2.5 戦略的一時撤退論で「何でもあり」に

     2.3 全体主義に従う側の心理
     2.3.1 組織に逆らう風に見られたくない──組織幻想
     2.3.2 善かれの気持に付き合う
     2.3.3 「テロ」に恐怖する──テロ幻想

     2.4 官僚主義
     2.4.1 官僚主義とは?
     2.4.2 国立大学における官僚主義優勢の構造

     2.5 集団心理
     2.5.1 「集団心理」とは?
     2.5.2 虚偽と知りかつこれに従う心理


    V. シラバス検閲の合理化とそれの無理

     3.1 検閲の合理化
     3.1.1 合理化の心理

     3.2 ウェブベース・シラバスについての考え違い
     3.2.1 シラバスがウェブベースであることの意味
     3.2.2 ウェブベース・シラバスの進む方向

     3.3 「学生のため」
     3.3.1 「学生のため」が含意する論点
     3.3.2 論点 :「大学の教育」
     3.3.3 論点 :「ユーザー体験」


    III. シラバス統制が顕す<大学の精神文化>の問題

     4.0 要旨

     4.1 「法人化」の文化
     4.1.1 商品経済体制と<聖域>のダイナミックス
     4.1.2 優等生指向

     4.2 国立大学における一律指向/全体主義の優勢傾向
     4.2.1 教養問題としての一律指向/全体主義
     4.2.2 <大勢には抗しない>を以て安定へ